|本期目录/Table of Contents|

[1]王武林,王雅梦.健康科普类短视频传播机制研究[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2023,(05):79-89.
点击复制

健康科普类短视频传播机制研究()
分享到:

《未来传播》(浙江传媒学院学报)[ISSN:2096-8418/CN:33-1334/G2]

卷:
期数:
2023年05期
页码:
79-89
栏目:
媒介社会
出版日期:
2023-10-20

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
2096-8418(2023)05-0079-11
作者:
王武林王雅梦
(浙江传媒学院新闻与传播学院, 浙江杭州310018)
Author(s):
-
关键词:
知识传播 健康科普类短视频 传播机制 SECI模型 模糊集定性比较分析
分类号:
G206
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
健康科普类短视频已成为知识短视频传播中的典型形态,其传播效果与各要素之间存在着一定规律。文章集中筛选抖音平台上50个典型的健康科普类短视频账号在研究周期内所发布的3163条短视频,以fsQCA和内容分析法为研究方法,以SECI模型为理论依据,分析此类短视频的传播机制与逻辑,形成了多种组态关系。研究发现,两组对照组均存在关键要素,不同的健康科普类短视频在特定的条件组态下存在着规律性的传播表征,呈现上升、回落、再升温的“峰值追逐”,并由此提出针对性的优化路径。

参考文献/References:

[1]中国互联网信息中心.第51次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL].https://www.cnnic.cn/n4/2023/0303/c88-10757.html.
[2]腾讯新闻ConTech数据实验室.2019健康传播报告[R].北京, 2020.
[3]新榜研究院.2020年短视频平台医生KOL生态分析报告[R].北京,2021.
[4]冯杨.医学科普短视频的创作特征和价值导向[J].青年记者,2020(26):74-75.
[5]宁迪.一季度抖音下架近70万个违规医疗健康类短视频[N].中国青年报, 2021-4-28.
[6]新华社.中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/2022-09/04/content_5708260.html.
[7][美]彼得·伯格.现实的社会建构:知识社会学论纲[M].吴肃然,译.北京:北京大学出版社, 2019:201.
[8]Freidson,E.(2001).Professionalism, the third logic:On the practice of knowledge.Chicago:University of Chicago Press.
[9]李东晓.编织“疾/痛”:抑郁症话语生产中的医学、媒体与患者[M].杭州:浙江大学出版社, 2021:88-100.
[10]刘思琦,曾祥敏.知识类短视频关键构成要素及传播逻辑研究——基于B站知识类短视频的定性比较分析(QCA)[J].新闻界,2022(2):30-39.
[11]Collins, H.M.& Evans, R.(2002).The third wave of science studies:Studies of expertise and experience.Social Studies of Science, 32(2):235-296.
[12]李杨,柯瑞丰,林芝.出版机构打造健康科普类短视频的叙事优化策略分析[J].科技与出版,2022(6):83-88.
[13]王妍.科普互动视频信息传播效果影响因素的实证研究——以B站为例[J].科普研究,2022(3):26-37,106.
[14]韩敏.健康科普短视频信息采纳研究[D].广州:暨南大学,2021.
[15]王利芹.后疫情时代科普类微视频创新生产传播路径探索[J].新闻爱好者,2021(8):76-78.
[16]王泓清.医生KOL健康传播短视频内容生产研究[D].天津:天津师范大学,2022.
[17]张伟,夏志杰.科普视频在不同网络社交媒体平台的扩散模式对比研究——以“回形针PaperClip”新冠肺炎科普短视频为例[J].图书情报研究,2021(2):108-115.
[18]李永宁,吴晔,杨濮宇,张伦.内容为王:社交短视频平台的知识传播机制研究[J].新闻与写作,2019(6):23-32.
[19]陈曦.失位与归正:健康科普类短视频创意误区探析[J].当代电视,2021(3):86-89.
[20]刘灿威.医生科普短视频账号的问题及建议[J].青年记者,2021(4):117-118.
[21]王勇安,樊清丽.健康传播在抖音短视频平台中的问题和提升路径[J].长安大学学报(社会科学版),2019(6):53-60.
[22]金心怡,王国燕.抖音热门科普短视频的传播力探析[J].科普研究,2021(1):15-23.
[23][日]竹内弘高, 野中郁次郎.知识创造的螺旋[M].李萌,译.北京:国家知识产权局知识产权出版社, 2006:60-67.
[24]郭瑜桥,和金生,王咏源.隐性知识与显性知识的界定研究[J].西南交通大学学报(社会科学版),2007(3):118-121.
[25]Nonak,I.T.(1995).The knowledge-creating company.Oxford:Oxford University Press.
[26]李雪琪.基于SECI模型的知识类短视频传播策略研究[D].郑州:郑州大学,2020.
[27][美]查尔斯C·拉金.重新设计社会科学研究[M].杜运周,译.北京:机械工业出版社, 2019:110-119.
[28][比利时]伯努瓦·里豪克斯, [美]查尔斯C·拉金.QCA设计原理与应用: 超越定性与定量研究的新方法[M].杜运周,李永发,译.北京: 机械工业出版社, 2017:13-15.
[29]清博指数.抖音号传播力指数DCI(V1.0)[EB/OL].https://www.gsdata.cn/site/usage-16.
[30]杜运周,贾良定.组态视角与定性比较分析(QCA):管理学研究的一条新道路[J].管理世界,2017(6):155-167.
[31]Charles,C.R.(2006).Set relations in social research:Evaluating their consistency and coverage.Political Analysis, 14(3):291-310.

相似文献/References:

[1]刘永昶,景岩.新媒体与文化的圈落化生存——解析微信的知识传播特征[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2014,(06):2.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:国家社科基金重大项目“‘双循环’新格局下中国数字版权贸易国际竞争力研究”(21&ZD 322); 浙江省社科规划课题“精神富有视域下科技赋能视听障碍群体公共文化服务创新研究”(预立项)。
作者简介:王武林,男,副教授,博士,硕士生导师; 王雅梦,女,硕士研究生。
更新日期/Last Update: 2023-10-15