|本期目录/Table of Contents|

[1]毛良斌.大学生休闲动机理论结构及其测量[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2010,(06):100-103.
点击复制

大学生休闲动机理论结构及其测量()
分享到:

《未来传播》(浙江传媒学院学报)[ISSN:2096-8418/CN:33-1334/G2]

卷:
期数:
2010年06期
页码:
100-103
栏目:
社会观察
出版日期:
2010-12-20

文章信息/Info

Title:
-
作者:
毛良斌
浙江传媒学院管理学院,浙江杭州,310018
Author(s):
-
关键词:
大学生休闲动机探索性因素分析验证性因素分析
分类号:
G647
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
了解大学生休闲动机对于在高校开展休闲教育具有重要价值。研究通过对50名在校大学生的访谈,编制了一份38个项目的初测量表;在此基础上,对在杭4所高校的760名大学生进行两次问卷调查,第一次调查数据用于探索性因素分析,第二次调查数据用于验证性因素分析。两次分析结果表明,大学生休闲动机理论结构由五个因子构成,即环境诱导、情绪诱导、成就、求知和使命,进一步分析还发现,五个因子可归为两个更大因子,即外在动机和内在动机;研究最后获得了由27个项目构成的大学生休闲动机量表,且量表具有较好的信度和结构效度。

参考文献/References:

[1]刘海春 休闲教育:个体生命与生活世界的需求[J] 自然辩证法研究, 2006 (8):76-90
[2]Coleman D, Iso-Ahola S E Leisure and health: the role of social support and self-determination[J] Journal of Leisure Research, 1993 (1): 111-128
[3]Iwasaki Y, Mannell R C Hierarchical dimensions of leisure stress coping[J] Leisure Sciences, 2000 (2): 163-181
[4]Iwasaki Y, Mackay K, Mactavish J Gender-based analyses of coping with stress among professional managers: leisure coping and non-leisure coping[J] Journal of Leisure Research, 2005 (1): 1-28
[5]Trenberth L, Dewe P, Walkey F Leisure and its role as a strategy for coping with work stress[J] International Journal of Stress Management, 1999 (3): 89-103
[6]范津砚, 叶斌, 章震宇等 探索性因素分析——最近10年的评述[J] 心理科学进展, 2003 (5): 579-585
[7]侯杰泰, 温忠麟, 成子娟 结构方程模型及应用[M] 北京: 教育科学出版社, 2004: 25-233
[8]吴明隆 结构方程模式:AMOS的操作与应用[M] 台北:五南图书出版公司, 2008: 355-392 [9]Deci E L, Ryan R M Intrinsic motivation and self-determination in human behavior[M] New York: Plenum, 1985: 150-165 [10]Csikszentmihalyi M Play and intrinsic rewards[J] Journal of Humanistic Psychology, 1975, 15(3): 41-63 [11]Graef R, Csikszentmihalyi M, Gianinno S M Measuring intrinsic motivation in everyday life[J] Leisure Studies, 1983 (2): 155-168
[12]Weissinger E, Bandalos D L Development, reliability and validity of a scale to measure intrinsic motivation in leisure[J] Journal of Leisure Research,1995 (2): 56-67
[13]Bammel G, Burrus-Bammel L Leisure and human behavior[M] Chicago: Brown and Benchmark, 1996: 221-230

相似文献/References:

[1]朱红叶.大学生对热点问题关注度认知度的调研报告 ——以2011年温州高校学生为例[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2012,(02):105.
[2]章周炎,汪丽华.生命教育视域下大学生心理危机的干预策略[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2012,(03):120.
[3]曾平江.当前大学生职业生涯规划教育实效性研究[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2012,(03):125.
[4]左凯旋,单亚.高校德育教育中的大学生朋辈教育[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2011,(03):101.
[5]傅争鸣.如何推动大学生图书阅读习惯的养成[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2010,(03):100.
[6]陈燃进.ICT时代大学生社会沟通模式初探——以杭州市下沙高教园区本科院校大学生为例[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2013,(02):52.
[7]董秀成,胡靖韬.动漫文化对大学生基础文明修身的 影响及对策研究[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2012,(06):126.
[8]廖峰.网络媒介素养视阈下大学生价值观实证研究[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2013,(05):121.
[9]何镇飚,卢林琪.大学生观影的媒介依赖、习惯与行为研究——以华莱坞的视角[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2014,(02):83.
[10]王珏.大学生社会主义核心价值观培育的生活化路向[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2017,(03):153.

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介:毛良斌,男,副教授,博士。
更新日期/Last Update: 2010-12-20