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[1]朱强.传媒类工科专业基础课教学现状及改革浅析[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2013,(06):134-137.
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传媒类工科专业基础课教学现状及改革浅析()
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《未来传播》（浙江传媒学院学报）[ISSN:2096-8418/CN:33-1334/G2]

卷:
期数:
2013年06期
页码:
134-137
栏目:
教育教学管理
出版日期:
2013-12-31

文章信息/Info

Title:
-
作者:
朱强
Author(s):
-
关键词:
传媒类工科; 专业基础课; 教学模式
分类号:
TN-4
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
针对传媒类工科人才培养的特殊性要求，归纳概括了目前传媒类工科人才培养中专业基础课教学中的四方面主要问题，并根据国家中长期教育发展纲要所确立的方针政策，提出了基于传媒类工科人才培养的特色需求，明确了进行专业基础课课程教学模式改革实践的基本思路，构建了系统的改革实践方案。

参考文献/References:

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［6］Nunan, D Designing Tasks for the Communicative classroom［M］Cambridge：Cambridge University Press，1989:26

相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
作者简介：朱强，男，副教授，工学硕士。（浙江传媒学院教育技术中心，浙江杭州,310018）
基金项目：2010年浙江省新世纪教改项目《传媒类工科专业基础课基于问题导引和任务驱动的教学模式改革与实践》（yb2010046）研究成果之一。
更新日期/Last Update: 2013-12-31