[1]甘宇慧.大学文学类课程的影像化教学利弊谈[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2012,(05):126-128.
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大学文学类课程的影像化教学利弊谈(
)
)《未来传播》（浙江传媒学院学报）[ISSN:2096-8418/CN:33-1334/G2]
- 卷:
- 期数:
- 2012年05期
- 页码:
- 126-128
- 栏目:
- 教育 教学 管理
- 出版日期:
- 2012-10-15
文章信息/Info
- Title:
- -
- 分类号:
- G6474
- DOI:
- -
- 文献标志码:
- A
- 摘要:
- 文章基于影像的易读性、形象性、丰富性讨论了影像教学的优势，即课堂教学过程的趣味、生动和丰富。并从大学文学教育的目的这一角度讨论了影像教学手段不利的一面，即影像教学不利于培养学生的文字感受力、思维能力以及不利于传承作品中优秀的精神内涵。最后提出要有选择性和针对性地使用影像教学手段，不能一味地盲信影像教学就是先进的教学方式。
参考文献/References:
［1］欧阳友权数字媒介与中国文学的转型［Ｊ］中国社会科学，2007(1):151
[2]赵抗卫文学作品与现代传媒［Ｊ］文艺理论研究，2000(5)
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备注/Memo
- 备注/Memo:
- 作者简介： 甘宇慧，女，副教授。
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更新日期/Last Update:
2012-10-15