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[1]万丽慧,刘杰,文璇.青少年文化反哺:重新审视家庭场域内的交流与教育——青少年家庭内数字代沟与文化反哺的量化考察[J].浙江传媒学院学报,2018,(03):45-52.
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青少年文化反哺:重新审视家庭场域内的交流与教育——青少年家庭内数字代沟与文化反哺的量化考察()
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《浙江传媒学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年03期
页码:
45-52
栏目:
媒介与社会
出版日期:
2018-06-15

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1008-6552(2018)03-0045-08
作者:
万丽慧刘杰文璇
万丽慧,闽南师范大学 新闻传播学院,福建 漳州,363000;刘杰,闽南师范大学 新闻传播学院,福建 漳州,363000;文璇,中南财经政法大学 统计与数学学院,湖北 武汉,430073
Author(s):
-
关键词:
青少年 数字代沟 数字鸿沟 文化反哺 新媒体
分类号:
G78
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
文章通过对湖南省株洲市渌口镇233个青少年家庭的问卷调查,发现青少年家庭内接入沟层次、使用沟层次、知识沟层次及总的数字代沟分别与其对应的反哺程度成负相关关系; 文化反哺的增强能使得亲子交流增加并有效改善家庭关系,弥合数字代沟; 文化反哺对家庭场域内传统教育方式造成冲击,子代高层次的媒介素养教育因此缺位。研究提出父母在被反哺的同时应寻找与子女的共鸣点,加强正向哺育,在新媒体的协作下帮助子代完成社会化进程。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:本文系福建省2016年社会科学规划项目(FJ2016B191)的阶段性成果。
作者简介:万丽慧,女,副教授,文学博士。刘杰,男,本科生。文璇,女,本科生。
更新日期/Last Update: 2018-06-15