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[1]黄洁.县域高等教育与区域互动发展实证研究——以浙江传媒学院与桐乡市为例[J].浙江传媒学院学报,2018,(02):69-76.
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县域高等教育与区域互动发展实证研究——以浙江传媒学院与桐乡市为例()
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《浙江传媒学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年02期
页码:
69-76
栏目:
媒介与社会
出版日期:
2018-04-15

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1008-6552(2018)02-0069-08
作者:
黄洁
浙江传媒学院 科研与创作管理处,浙江 杭州,310018
Author(s):
-
关键词:
县域高等教育 区域互动 实证研究
分类号:
G646
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
自2010年以来,浙江高等教育出现了向县域进一步纵深发展的新一轮办学模式探索。文章以浙江传媒学院与桐乡市互动发展的实证为例,以高校三大职能为主线,梳理两者互动发展的现状,指出县校互动还存在互动理念不统一、互动体系未建立、互动长效合作机制未形成等问题。文章认为:县校协同发展,统一认识,明确定位,是校地互动的前提; 政府主导,高校主动,社会广泛参与,是校地互动的思路; 顶层规划,制度保障,是校地互动的关键; 体制健全,机制创新,是校地互动的保障。

参考文献/References:

[1]何根海,张勇.校地合作共建视野中政府与高校的角色定位研究[J].中国高教研究,2009(9).
[2]李晓红.实施“2011计划”全面推进高校综合改革[J].中国高等教育,2014(3).

相似文献/References:

[1]叶福军.长三角地区县域高等教育与区域互动发展实证分析[J].浙江传媒学院学报,2016,(06):136.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:本文系2016年浙江省哲学社会科学规划项目“浙江省县域高等教育与区域互动发展实证研究——以浙江传媒学院为例”(16NDJC160YB)的研究成果。
作者简介:黄洁,女,副研究员,文学硕士。
更新日期/Last Update: 2018-04-15