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[1]徐卫华.高校课题教学的理念与实践探究——以《广告法规与管理》为例[J].浙江传媒学院学报,2017,(05):115-119.
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高校课题教学的理念与实践探究——以《广告法规与管理》为例()
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《浙江传媒学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2017年05期
页码:
115-119
栏目:
教育·教学·管理
出版日期:
2017-10-15

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1008-6552(2017)05-0115-05
作者:
徐卫华
温州大学 人文学院,浙江 温州,325000
Author(s):
-
关键词:
课题教学 广告法规与管理 问题意识
分类号:
G642
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
课题教学是以课题为载体、以学生为主体、以问题为导向的一种课堂教学模式,旨在改造传统课程教学,重建教师与学生的关系,并培养学生的创新思维能力。文章以对《广告法规与管理》课程实施的课题教学为例,阐发了通过设计梯度式课题,开放教学过程,创新考核方法,获取明显教学效果的教改理念。当然,课题教学亦存在一些问题,需要进一步调适和完善。

参考文献/References:

[1]叶金文.从“课程教学”到“课题教学”[J].装饰,2004(1):66.
[2]顾建军.浅析教育的双主体性特征[J].教育科学,2000(1):1-5.
[3]姚本先.论学生问题意识的培养[J].教育研究,1995(10):10.
[4]欧阳文.学生无问题意识的原因与问题意识的培养[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),1999(1):128-131.
[5]王育培.从封闭走向开放——试论开放性课堂教学的构建[J].厦门教育学院学报,2001(4):12-16.

相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:本文系浙江省教育厅课堂教研项目“从课堂教学到课题教学:《广告法规与管理》教学改革实践与理论探索”(kg2013381)的研究成果。
作者简介:徐卫华,男,副教授,博士。
更新日期/Last Update: 2017-10-15