|本期目录/Table of Contents|

[1]董秀成.刍论动漫对我国青少年价值观的影响[J].浙江传媒学院学报,2013,(02):112-116.
点击复制

刍论动漫对我国青少年价值观的影响()
分享到:

《浙江传媒学院学报》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2013年02期
页码:
112-116
栏目:
教育 教学 管理
出版日期:
2013-02-28

文章信息/Info

Title:
-
作者:
董秀成
浙江传媒学院学生处,浙江杭州,310018
Author(s):
-
关键词:
价值观青少年动漫使用行为
分类号:
G641
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
探讨了动漫对青少年价值观的影响,785名青少年完成了动漫使用行为问卷和价值观问卷。数据分析发现,当前青少年对终极性价值观和工具性价值观的认同感都相对较高,青少年最为认可的三项终极性价值观为家庭安全、幸福和真挚友谊,三项工具性价值观为愉快、诚实正直和独立自主;青少年认可度最低的三种终极性价值观是令人兴奋的生活、成就感和美的世界,认可度最低的工具性价值观是博爱、雄心勃勃和忠顺服从。研究还发现,动漫影响着青少年的价值观,具体表现为动漫使用降低了青少年对成就感、公正平等和家庭安全三类终极性价值观的认可度,而提高了青少年对富有想象力、独立自主和博爱三类工具性价值观的认可度。

参考文献/References:

[1]邓智平广东青少年动漫消费调查报告[J]青年探索,2007(1):3-5
[2]任频捷动画片对中国儿童暴力性倾向的影响[J]南京大学学报,2002(4):31-60
[3]张昀华漫画在中小学生中的影响[J]中小学图书情报世界,2006(11):61-62
[4]罗一娴,党玮莹浅谈日本动漫文化对我国青少年的影响[J]农村经济与科技,2008,19(6):91-92
[5]范丽恒,牛晶晶动漫中的暴力类型分析—对596名初中生的调查[J]上海教育科研,2011(6):43-45
[6]Bandura ASocial Learning Theory Englewood Cliffs[M]  N J: Prentice Hall,1977:105
[7]黄希庭,张进辅,张蜀林我国五城市青少年学生价值观的调查[J]心理学报, 1989(3):274-283
[8]王红时,范晓玲价值观与大学生心理健康关系的研究[J]长春大学学报, 2008(2):73-75
[9]杨东,张进辅大学生疏离感和价值观关系的研究[J]西南大学学报, 2000(4):78-83

相似文献/References:

[1]寿文华,丁裕.90后大学生价值观现状及教育对策研究[J].浙江传媒学院学报,2012,(05):123.
[2]项仲平 黄鸣刚 凃谦.农村青少年网络行为特征分析[J].浙江传媒学院学报,2013,(06):108.
[3]袁蕾.大众传媒对青少年社会主义核心价值观的影响[J].浙江传媒学院学报,2014,(02):144.
[4]董秀成,魏虹.当代大学生动漫使用情况与道德认同的关系研究[J].浙江传媒学院学报,2014,(06):127.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:2012年度浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项研究——“我们的价值观”专题研究项目《动漫对我国当代青少年价值观的影响研究》的研究成果。 作者简介:董秀成,男,副教授,教育学硕士。
更新日期/Last Update: 2013-04-25