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[1]潘祥辉,孙志.务实创新:媒介融合时代的美国新闻教育及其启示 ——访美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心主任孙志刚博士(下)[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2012,(03):43-49.
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务实创新:媒介融合时代的美国新闻教育及其启示 ——访美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心主任孙志刚博士(下)()
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《未来传播》(浙江传媒学院学报)[ISSN:2096-8418/CN:33-1334/G2]

卷:
期数:
2012年03期
页码:
43-49
栏目:
名家访谈
出版日期:
2012-06-15

文章信息/Info

Title:
-
作者:
潘祥辉1孙志2
1.浙江传媒学院新闻学院,浙江杭州,310018;2.美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心,Columbia,Missouri,65211
Author(s):
-
关键词:
媒介融合务实创新新闻教育密苏里方法孙志刚
分类号:
G21
DOI:
-
文献标志码:
D
摘要:
媒介融合时代的到来给全球的新闻业态带来了强烈的冲击,也给高校的新闻传播学教育带来了挑战。美国密苏里大学新闻学院从2005年开始新设了媒介融合专业,并且从本科层次一直延伸到研究生层次,他们在专业设置与人才培养上的做法和经验或许可以为我们提供启示。在美国堂纳德W 雷诺玆新闻研究院科研副主任、美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心主任孙志刚博士看来,密苏里新闻学教育模式的核心就是务实和创新。他们既注重实践教学,也注重通识课程及新闻伦理教育,而且十分注重校办媒体在人才培养中的作用,并能够与时俱进,不断调整。在孙志刚博士看来,美国新闻业虽然正在经历数字化的洗礼,但不失规范。对于传媒院校而言,媒介融合时代更要致力于培养严肃而负责任的新闻工作者。

参考文献/References:

[1] Andrew NachisonGood business or good journalism? Lessons from the bleeding edge[M], A presentation to the World Editors’ Forum, Hong Kong, 2001
[2] 潘祥辉对自媒体革命的媒介社会学解读[J]当代传播,2011(6):25-27
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[7] Bill Kovach,Tom Rosenstiel Blur: How to Know What's True in the Age of Information Overload[M] USA: Bloomsbury Publishing,2010

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 Xu Hui.The Editing Thoughts in the Film Theory Magazines with the Context of Media Convergence[J].FUTURE COMMUNICATION,2016,(03):10.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:本文系2010年浙江省新世纪教改项目《媒介融合背景下新闻人才实践能力培养路径探索》以及浙江传媒学院2010年校级教改项目 《开发校园媒体 打造实践平台——以校媒操作平台建设为核心的新闻人才培养路径初探》的研究成果。感谢浙江传媒学院2010级新闻学专业李鹏 同学对采访录音的誊写。 ① 潘祥辉根据孙志刚口述整理,并经孙志刚校阅。 作者简介:潘祥辉,男,副教授,文学博士。 孙志刚,男,传播学博士。
更新日期/Last Update: 2012-06-15