|本期目录/Table of Contents|

[1]赵高辉,李彩霞.培养能动的执行者： 对于新闻传播学专业课程教学的思考[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2012,(02):76-81.
点击复制

培养能动的执行者： 对于新闻传播学专业课程教学的思考()
分享到：

《未来传播》（浙江传媒学院学报）[ISSN:2096-8418/CN:33-1334/G2]

卷:
期数:
2012年02期
页码:
76-81
栏目:
教育 教学 管理
出版日期:
2012-04-15

文章信息/Info

Title:
-
作者:
赵高辉1; 李彩霞2
1.东华大学人文学院，上海，201620；2.山西大学文学院，山西 太原，030006
Author(s):
-
关键词:
新闻传播专业; 教学内容; 教学方法; 能动执行者
分类号:
G210
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
目前，我国高等教育已经步入大众化阶段，因此，高校培养的大学生步入社会后一般不太可能成为事务的决策者，更可能仅仅是事务的执行者。如果高等教育能够使学生成为一个“能动”的执行者，足以让学生在以后的职业生涯中立足并谋求发展。对于新闻传播专业而言，一个能动的执行者应该具备一定的专业理论，能够运用所学理论来分析实际问题，同时必须能够使用本领域技能处理相关事务。文章从教学内容、教学方法等方面探讨了新闻传播学专业课程的教学思路，并指出培养能动的执行者需要教会学生自我学习的能力，这需要强调学生课下的知识增长，需要教师进行及时沟通和分类指导。

参考文献/References:

［1］ 张立国,龚爱清从国家精品课程评价体系的演变看高校教学改革方向［J］广西教育,2011(1):44-46
[2] 方增泉高校教学改革要适应信息时代要求［J］北京教育,2010(1):40-42,51
[3] 陈琦,刘儒德教育心理学［M］北京:高等教育出版社, 2005: 142-148
[4] ［美］布卢姆教育评价［M］邱渊等译上海:华东师范大学出版社,1987
[5] 施良方学习论［M］北京:人民教育出版社,2001:339
[6] 李艳东利用现代信息技术促进高校教学改革［J］现代情报,2007（3）：200-201

相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
赵高辉，讲师，文学博士。 　　　　　　　李彩霞，讲师，文学博士。
更新日期/Last Update: 2012-04-15