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[1]袁 蕾.高校思政课15年的研究特征、学术话语及未来传播图景——基于CNKI(2005—2019)CSSCI论文的综合分析[J].未来传播(浙江传媒学院学报),2020,(06):98-108.
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高校思政课15年的研究特征、学术话语及未来传播图景——基于CNKI(2005—2019)CSSCI论文的综合分析()
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《未来传播》（浙江传媒学院学报）[ISSN:2096-8418/CN:33-1334/G2]

卷:
期数:
2020年06期
页码:
98-108
栏目:
媒介融合
出版日期:
2020-12-15

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
2096-8418(2020)06-0098-11
作者:
袁 蕾
浙江传媒学院 党委学工部,浙江 杭州,310018
Author(s):
-
关键词:
思政课;  十五年;  可视化分析;  学术话语;  未来传播
分类号:
G641
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
通过对2005—2019年发表在CSSCI期刊中关于思政课的文献进行可视化分析和文本细读,文章总结归纳出高校思政课15年的研究特征和学术话语体系,提出未来思政课研究会在探讨教学模式革新的同时开展对现代性的反思和对本体论的追寻; 思政课教学在实现大中小学一体化的前提下提高对研究生群体的重视; 积极探索对留学生开设思政课的可能性,让思政教育走上开放包容之路; 用跨学科研究提供课程改革的更有效方案。文章同时也勾画了5G赋能时代,高校思政课的传播图景。

参考文献/References:

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相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:本文系2017年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“网络公共事件的话语共识研究——以教育类网络公共事件为例”(17JDSZ1016)的研究成果。 作者简介:袁 蕾,女,副教授。
更新日期/Last Update: 2020-12-15